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教師拿出事先準備的公仔和玩偶，讓孩子區分大小：
＊ 找出最大的、最小的。
＊ 依大到小進行排列。
＊ 聽指示拿出正確排序的公仔或玩偶。例如：最大的玩偶、第三大的玩偶.....。
＊ 依小大進行排列。
＊ 聽指示拿出正確排序的公仔或玩偶。例如：第二小的玩偶.......
＊ 利用這種方式，讓孩子對序列產生概念與興趣。
並於活動後讓孩子進行經驗分享
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- Jul 04 Wed 2012 14:08
PANDA班 誰前誰後
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